備考中級(jí)注安的小伙伴們，是不是經(jīng)常覺(jué)得法規(guī)和管理這兩個(gè)科目?jī)?nèi)容繁多，難以串聯(lián)？別擔(dān)心，今天咱們就來(lái)聊聊這兩個(gè)科目中的交叉知識(shí)點(diǎn)，讓你學(xué)習(xí)起來(lái)更加得心應(yīng)手。
中級(jí)注安考試中的法規(guī)和管理兩個(gè)科目，其實(shí)有很多內(nèi)容是相互交織、相互補(bǔ)充的。這些交叉知識(shí)點(diǎn)，就像是兩座橋梁，連接著兩個(gè)科目的核心內(nèi)容。
1. 安全生產(chǎn)責(zé)任體系
在法規(guī)科目中，你會(huì)學(xué)到安全生產(chǎn)責(zé)任體系的構(gòu)建，包括政府監(jiān)管責(zé)任、企業(yè)主體責(zé)任等。而在管理科目中，這些責(zé)任體系會(huì)被進(jìn)一步細(xì)化，比如企業(yè)如何落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，如何建立安全生產(chǎn)管理體系等。兩個(gè)科目一結(jié)合，你就能對(duì)安全生產(chǎn)責(zé)任體系有個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。
2. 安全生產(chǎn)管理制度
法規(guī)科目會(huì)告訴你，國(guó)家有哪些安全生產(chǎn)管理制度，比如安全生產(chǎn)許可證制度、特種作業(yè)人員持證上崗制度等。而管理科目則會(huì)教你如何在實(shí)際工作中運(yùn)用這些制度，比如如何申請(qǐng)安全生產(chǎn)許可證，如何組織特種作業(yè)人員培訓(xùn)考核等。這樣一學(xué)，你不僅能知道制度是什么，還能知道怎么用。
3. 事故預(yù)防與應(yīng)急處理
法規(guī)科目會(huì)明確事故預(yù)防與應(yīng)急處理的相關(guān)法律規(guī)定，比如企業(yè)必須制定生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案等。而管理科目則會(huì)深入講解如何制定和實(shí)施這些預(yù)案，如何進(jìn)行事故隱患排查治理等。兩個(gè)科目一融合，你就能對(duì)事故預(yù)防與應(yīng)急處理有個(gè)系統(tǒng)的了解。
1. 對(duì)比學(xué)習(xí)
把法規(guī)和管理兩個(gè)科目的相關(guān)內(nèi)容放在一起對(duì)比學(xué)習(xí)，找出它們的異同點(diǎn)。比如，在學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)責(zé)任體系時(shí)，你可以對(duì)比兩個(gè)科目對(duì)政府監(jiān)管責(zé)任和企業(yè)主體責(zé)任的描述，看看有哪些細(xì)節(jié)上的不同。
2. 案例分析
通過(guò)案例分析來(lái)加深對(duì)交叉知識(shí)點(diǎn)的理解。找一些實(shí)際的安全生產(chǎn)事故案例，看看法規(guī)和管理兩個(gè)科目是如何從不同角度來(lái)分析和解決問(wèn)題的。這樣不僅能加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，還能提高你的應(yīng)試能力。
3. 制作思維導(dǎo)圖
把交叉知識(shí)點(diǎn)整理成思維導(dǎo)圖，幫助你梳理知識(shí)框架。比如，你可以以“安全生產(chǎn)責(zé)任體系”為中心，向外輻射出法規(guī)和管理兩個(gè)科目的相關(guān)內(nèi)容。這樣一目了然，學(xué)習(xí)起來(lái)也更加方便。
