想考注冊安全工程師的小伙伴們，是不是正為注安4科的內(nèi)容發(fā)愁呢？是不是覺得這4科就像4座大山，各自獨立，不知道它們之間到底有沒有關(guān)聯(lián)，又該怎么在學(xué)習(xí)中把它們串聯(lián)起來？別急，今天咱就來好好嘮嘮注安4科的關(guān)聯(lián)，再給大家分享一些串聯(lián)學(xué)習(xí)的小妙招。
這4科可不是孤立的個體，它們之間有著千絲萬縷的聯(lián)系。就拿《安全生產(chǎn)法律法規(guī)》來說，它就像是注安知識的基石，為其他三科提供了法律依據(jù)。不管是《安全生產(chǎn)管理》里制定的各種安全管理制度，還是《安全生產(chǎn)技術(shù)基礎(chǔ)》中涉及的技術(shù)標準和規(guī)范，都得遵循法律法規(guī)的要求。而《安全生產(chǎn)管理》呢，它就像是一個大管家，負責(zé)把法律法規(guī)的要求落實到實際的安全生產(chǎn)工作中，同時又要借助《安全生產(chǎn)技術(shù)基礎(chǔ)》里的技術(shù)手段來保障安全。至于《安全生產(chǎn)專業(yè)實務(wù)》，它可是前面三科的綜合體現(xiàn)，把法規(guī)、管理和技術(shù)的知識都融合到實際案例中，考察大家解決實際問題的能力。
以法規(guī)為綱，串聯(lián)管理：在學(xué)習(xí)的時候，先把《安全生產(chǎn)法律法規(guī)》學(xué)扎實，把重要的法條和規(guī)定都記在心里。然后，在學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)管理》時，就以這些法規(guī)為依據(jù)，去理解各種安全管理制度的制定和執(zhí)行。比如說，學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)責(zé)任制的時候，你就想想法規(guī)里對安全生產(chǎn)責(zé)任是怎么規(guī)定的，企業(yè)應(yīng)該怎么落實這些責(zé)任。這樣一來，法規(guī)和管理的內(nèi)容就串聯(lián)起來了，你也能更好地理解管理的意義和作用。
以管理為橋，銜接技術(shù)：《安全生產(chǎn)管理》就像是連接法規(guī)和技術(shù)的橋梁。當(dāng)你學(xué)了管理知識，知道了企業(yè)應(yīng)該怎么進行安全管理之后，就可以去看看《安全生產(chǎn)技術(shù)基礎(chǔ)》里都有哪些技術(shù)手段可以幫助企業(yè)實現(xiàn)這些管理目標。比如，學(xué)習(xí)了風(fēng)險評估和隱患排查治理的管理方法后，再去了解相關(guān)的安全檢測技術(shù)、風(fēng)險控制技術(shù)，你就明白這些技術(shù)在實際管理中是怎么應(yīng)用的了。通過管理這個橋梁，法規(guī)、管理和技術(shù)的內(nèi)容就緊緊地聯(lián)系在了一起。
以實務(wù)為靶，整合四科：《安全生產(chǎn)專業(yè)實務(wù)》是前面三科的綜合應(yīng)用，你可以把它當(dāng)成一個靶子，用前面學(xué)到的知識去“射擊”。在學(xué)習(xí)實務(wù)的過程中，遇到案例里的問題，你就調(diào)動法規(guī)、管理和技術(shù)的知識去分析、去解決。比如說，分析一個化工企業(yè)的安全事故案例，你得先看看這個企業(yè)有沒有違反相關(guān)的法律法規(guī)，安全管理上存在哪些漏洞，又用了哪些不安全的技術(shù)。通過這樣的方式，你就把四科的內(nèi)容都整合起來了，對知識的理解和應(yīng)用能力也會大大提高。
